爱对孩子来说也是一种教育力量

    爱对孩子的作用是很大的，马卡连柯说:“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”
 

    爱本身是一种教育力量，没有爱就谈不上教育。孩子都有一种安全、快乐的需要，若这种需要得不到满足，则会形成冷漠、粗暴、孤僻的不良品性。如把刚出生的小猴与母猴隔开，生活三年，再放人猴子群，发现这猴子很孤僻，不与其他猴子交往，生下小猴子也不管小猴，不会做一个好母猴。再如，把刚出生的小猴放入特制的笼子里，在笼子里放两只假母猴，一个是有奶的金属的冰冷的母猴，一个是绒布和棉花做的没有奶的母猴，结果发现，小猴往往在冰冷的母猴身上吃了奶，然后再到绒布母猴身下休息。

　　爱这种情意感通关系最初发生在孩子和母亲之间，而后发生在他与人对他来说逐渐变的重要的人之间。通过这种关系，孩子靠体验、模仿学会了自我控制，认识到人际间的道德标准。爱联结着孩子的内心世界与外界客观世界，爱塑造了孩子的人格与心灵。很难有其他什么东西代替这种爱。因此一旦失去这种爱，孩子就极易受到暂时的或永久的伤害。