什么是“美育”？“美育”为什么重要？听各界名人谈“美育”！

那么，什么是“美育”？

国家如何落实“美育”？

一起听听各界名人是怎么说的：

 

今年两会，全国政协委员、民进上海市委专职副主委、上海中华职教社副主任胡卫向大会提交《关于推进校外艺术教育进校园的提案》。他认为“艺术教育是学生美育的核心，对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。”

 

3月5日李克强总理在政府工作报告中指出：“发展更加公平更高质量的教育；构建德智体美劳全面培养的教育体系；努力让广大学生健康快乐成长，让每个孩子都有人生出彩的机会。”

 

 

要按照硬指标、硬任务的方法促进美育课上一个新的台阶！美育纳入中考主要的目的是培养学生的综合素质、综合能力，提高审美等各方面能力。提升美育旨在提升学生的全面发展，绝不仅仅是技能、技法的学习与锻炼。

 

通过开展美育和艺术通识教育，弘扬民族文化精神，用好博物馆等公共教育资源，讲好美术文化故事，加强媒体宣传，提高全民审美认知。学校应该鼓励孩子们多参与美术社会实践及写生活动，培养孩子们的艺术素养。

 

艺术教育不仅是学校的事情，也是社会的事情。呼吁、鼓励、推荐老艺术家、知名艺术家，介入学校艺术教育。通过文教结合工程、高雅艺术进校园、非遗文化传承等项目以及文化志愿者计划、名人名家工作室建立等行动，使美育资源能够被最大限度地激发和整合。

 

今天中国的文盲不多了，但美盲很多。

 

一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平，因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维，给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力！

 

未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作，因为他没有办法竞争过机器时代。

 

 

 

一提到美育，多数人的第一反应就是美术，但其实并不尽然。

 

美育，又称美感教育或审美教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

 

美育的内容有艺术美、自然美、社会美和科学美。其中包含了音乐、舞蹈、绘画、影剧欣赏、文学……以大自然为审美对象所感受和体验到的美，以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美，和以科学的内容和形式为对象所感受到的美等。

 

美育≠美术教育、美育≠艺术技法教育

 

真正的美育，是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育！

 

 

 

 

1901年，蔡元培先生在《哲学总论》里首次提及“教育学中，智育者教育智力之应用，德育者教意志之应用，美育者教情感之应用。”

 

1903年，由王国维发表的《论教育之宗旨》中提出“教育之事亦分为三部：智育、德育(即意育)、美育(即情育)是也。”次年，又发表《孔子之美育主义》，强调“美育为德育之助”，为“道德之生产地”。

 

谈及美育与道德的关系，席勒在简书中是这样说的：“美育的意义在于恢复人性本身的完整和自由，而不会直接有助于道德。”

 

美育是以美为中介，从方方面面协调人的能力。换言之，艺术教育是为了培养艺术家，而美育是为了培养完全人。

 

 

 

美育就是为了培养孩子审美意识，审美眼光，乃至审美创造力和艺术表现力而进行的长期训练，通过这种对美的学习，全方位的培养敏锐观察力，深入思考力，批判判断力，独立调研力，创新创造力。通过艺术的课堂，进行一种身心教育。

 

 

这往往会伴随人的整个成长过程。

 

没有审美力，生活暴露出最务实粗俗的一面，越来越追求实用化的背后，就是越来越平庸，越来越枯萎。殊不知，一个人审美水平的高低，有时决定了他的竞争力水平，因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。

 

对孩子进行美育，就要不断地培养孩子对美好事物的追求，使他们热爱生活，乐观自信。在帮助他们欣赏美、表现美的过程中，要有意识地让他们用眼睛认真的观察，用耳朵仔细的倾听，用双手真切的感受。

 

 

如今，美育纳入中考，不再是应试教育中的调味剂，而是刚需教育。接受美学教育，会对德育，智育的发展起到积极的推动作用。

 

习近平总书记指出“美术教育是美育的重要组成部分”。美术教育引导人们在艺术实践中认识美、发现美、创造美、追求美，提高审美水平、培养审美能力；引导人们重体验、动真情、触心灵，陶冶高尚情操、塑造美好心灵;引导人们善观察、爱想象、勤动手，培育创新精神、激发创造活力!

 

因为美的感知不同于日常生活中习得的技巧，如果忽略了孩子的美育，随着年龄的增长与理性思维能力的建立，他们与生俱来的那份对美的事物敏锐的感知能力便会淹没在无尽的时间之路上。

 

把对美的追求变成人们心目中的理想，才能形成良好的社会风气，而全民的审美意识的整体提高势必会促进社会的不断进步。

 

因此，对于孩子的审美教育的影响是能够影响一代人的一生的。

 

 

 

易道书画舍是易道教育集团针对于3-15岁儿童书画教育需求而专门打造的一站式美育学习平台。专业性与趣味性融合，艺术性与知识性相辅，绘画乐趣与书法养性互补，让孩子学会鉴赏美、创造美、记录美、传播美，成为一个有独立思想、有强健体魄、有知识涵养、有审美情趣的“完整的人”。

 

 

舍，此处读?shè，读四声。形意为“校舍”，寓意为“空间”。

易道书画舍，意为，易道教育为孩子们提供的一个特有的书画学习的空间。

这个空间里有书画艺术学习、有国学知识积累、有同伴互动交流、有快乐精彩童年，有素质教育里不可缺少的环节。